Onderwijskundig Leiderschap

 
Meer studiesucces kan niet zonder onderwijskundig leiderschap! Een aantal universiteiten stimuleert onderwijskundig leiderschap door het instellen van de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO) en de Uitgebreide Kwalificatie Onderwijs (UKO). Wat is het belang van onderwijskundig leiderschap en hoe kunnen de universiteiten dit stimuleren en professionaliseren? U bent van harte welkom om hierover van gedachten te wisselen op 22 september aanstaande in Utrecht.

In januari 2008 ondertekenden de Nederlandse universiteiten een overeenkomst waarin de wederzijdse erkenning van BKO-trajecten (Basis Kwalificatie Onderwijs) werd vastgelegd. Hiermee werd een belangrijke stap gezet richting de erkenning en waardering van universitair docentschap als een professie. Professionalisering van docenten heeft de afgelopen jaren meer aandacht gekregen en steeds meer universiteiten gaan daarin verder dan de BKO. Om ervaring en kennis hierover te delen organiseren de universiteiten deze bijeenkomst op 22 september.

De Nederlandse universiteiten willen een ambitieuze en prestatiegerichte studiecultuur stimuleren en zo bijdragen aan het verminderen van de studie-uitval. Daarom hebben ze het studiesucces in de bachelorfase tot één van hun prioriteiten gemaakt. Professioneel onderwijskundig leiderschap is een vereiste om deze studiecultuur te realiseren.

Op de bijeenkomst zal Henk Schmidt, dan de nieuwe Rector Magnificus van de Erasmus Universiteit Rotterdam, zijn visie op onderwijskundig leiderschap uiteenzetten. Gerda Croiset, Hoogleraar Medische Onderwijskunde, vertelt over haar ervaring als deelnemer aan de Leergang Onderwijskundig Leiderschap van het Center of Excellence in University Teaching van de Universiteit Utrecht. En Jan Kuijpers, Decaan van de Faculteit Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica, licht toe op welke manier de Radboud Universiteit Nijmegen bezig is met leiderschap in het onderwijs.