Alexander Rinnooy Kan pleit voor Teach First-programma

Het lerarentekort kan snel worden verminderd door een Teach First-programma, waarbij studenten na hun afstuderen eerst een paar jaar voor de klas staan voordat ze doorstromen naar een andere baan. Dat zegt Alexander Rinnooy Kan in de nieuwste editie van SPUI, het magazine voor alumni en vrienden van de Universiteit van Amsterdam. ‘Zie het als een vorm van maatschappelijke dienstverlening', zegt de voorzitter van de Sociaal Economische Raad en UvA-hoogleraar Policy analysis in the private en public sectors.

Rinnooy Kan presenteerde vorig jaar als voorzitter van de Commissie Leraren een rapport met aanbevelingen voor de verbetering van het onderwijs. De commissie adviseerde minister van Onderwijs Ronald Plasterk om het leraarschap structureel te versterken door betere beloningen, ondersteuning van de beroepsgroep en professionalisering van de scholen. Hieraan voegt hij in SPUI toe dat, naar Amerikaans en Engels voorbeeld, een Teach First-programma op korte termijn meer leraren kan opleveren. ‘Daarvoor is bereidheid van studenten nodig, maar werkgevers moeten het ook waarderen als jonge werknemers onderwijservaring hebben.'
Rinnooy Kan, die net als vorig jaar de Volkskrant Top 200 van invloedrijkste Nederlanders aanvoert, vindt het daarnaast geen probleem als de postdoctorale eerstegraadslerarenopleidingen worden vervangen door masteropleidingen. ‘Het gaat mij om het eindniveau. Als dat ook met een masteropleiding bereikt kan worden, waarom niet. Het gaat er simpelweg om dat je intelligente, talentvolle studenten een goed carrièrepad aanbiedt dat in overeenstemming is met hun ambities en competenties.'

Promotiefonds voor leraren

Rinnooy Kan ondersteunt de Jaarfondscampagne 2009 van het Amsterdams Universiteitsfonds. 'Beloon het initiatief van een docent in het middelbaar onderwijs die een proefschrift wil schrijven', zegt hij als ambassadeur van het promotiefonds voor leraren die aan de UvA een dissertatie willen voltooien. Het stimuleren dat academisch gevormde leraren een doctorsgraad halen is één van de manieren om het kwalitatieve lerarentekort tegen te gaan. Zie onderstaande verwijzing voor meer informatie over het promotiefonds en de Jaarfondscampagne 2009.