Vereniging van universiteiten
Lange Houtstraat 2
Postbus 13739
2501 ES Den Haag
T: 070-3021400
E: post@vsnu.nl
De QS ranking is ondanks de naam geen nieuwe ranking. Tot vorig jaar voerde QS het onderzoek voor de ranking van Times Higher Education uit. THE is na de aanhoudende kritiek op de methodiek dit jaar overgestapt naar een ander onderzoeksbureau en werkt nu samen met Thomson Reuters. QS heeft besloten de systematiek die zij in de loop der jaren hebben ontwikkeld, zelfstandig door te voeren. Vandaar dat de uitkomsten door QS ook vergeleken worden met de uitkomsten van de THE ranking van vorig jaar.
QS heeft de systematiek om te komen tot de ranking ook dit jaar weer aangepast (één van de kritieken op deze ranking is weinig stabiliteit). De QS ranking neemt behalve onderzoeksindicatoren ook onderwijsindicatoren mee in de berekening van de scores van universiteiten maar is voor de helft gebaseerd op meningen c.q. reputatie. De in de tabel vermelde scores gelden voor 2010.
De scores berusten op (met tussen haakjes het percentage dat ze bijdragen aan de totale score):
• Academic peer review (40%): Meningen van ruim 9.000 academici over verschillende academische onderwerpen.
• Employer survey (10%): Meningen van ruim 3.000 personen die zich bezig houden met werving en selectie van afgestudeerden.
• Staf/student ratio (20%): totale staf in fte’s per student, als maat voor het belang van onderwijs in de instelling. Gegevens opgevraagd bij instellingen.
• Research impact op basis van citaties per staflid (20%) volgens ‘Science Indicators database’;Thomson Scientific.
• Aantrekken van buitenlandse wetenschappers (5%). Aantallen opgevraagd bij instellingen
• Aantrekken van buitenlandse studenten (5%). Aantallen opgevraagd bij instellingen.
Voor meer informatie over de systematiek zie de website http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2010/results
Gerelateerde onderwerpen
> International University Rankings
> Leiden Ranking
> Academic Ranking of World Universities (ARWU)
> Times Higher Education (nog niet beschikbaar)