Beschrijving basisgegevens en terminologie

Basisgegevens

De kengetallen instroom, ingeschrevenen en diploma's/examens zijn afkomstig uit het 1 cijfer HO bestand (1cHO).
Het 1cHO bevat alle inschrijvingen en examens van studenten in het Hoger Onderwijs (WO en HBO), gebaseerd op de inschrijvingen zoals die door instellingen worden doorgegeven aan het Centraal Register inschrijvingen Hoger Onderwijs (CRI-HO).

Het 1cHO komt jaarlijks beschikbaar medio januari. De koepelorganisaties, CBS en DUO-Zoetermeer (voorheen: Cfi) hebben het complete bestand ter beschikking. Universiteiten krijgen via de secure site toegang tot hun eigen gegevens binnen het 1cHO bestand.

Het bestand bevat van het afgelopen studiejaar en de jaren daarvoor studentgegevens over het hele studiejaar (tot 1982). Van het lopende studiejaar zijn studentgegevens bekend op basis van de stand van zaken op de peildatum 1 oktober.

Naast het 1cHO bestand maakt de VSNU gebruik van een aantal bestanden die voor de VSNU worden samengesteld door CBS op basis van 1cHO. CBS gebruikt daarvoor de informatie uit 1cHO en verrijkt deze.

HOOP-gebieden

In een HOOP-gebied worden studierichtingen samengenomen zoals vastgelegd in het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs (CRO-HO).

De HOOP-gebieden zijn:
1. Landbouw
2. Natuur
3. Techniek
4. Gezondheid
5. Economie
6. Recht
7. Gedrag & Maatschappij
8. Taal & Cultuur
9. Onderwijs

Met ingang van studiejaar 2009/2010 is er een nieuw HOOP-gebied geintroduceerd:
10. Sectoroverstijgend

Reden om dit HOOP-gebied in te stellen is dat in toenemende mate opleidingen voorkomen die niet goed in een van de bestaande HOOP-gebieden, maar soms bij twee of meer HOOP-gebieden zouden kunnen worden ondergebracht.
In 1cHO2010 is met terugwerkende kracht de aanpassing doorgevoerd, zodat ook al vóór 2009 inchrijvingen in het HOOP-gebied Sectoroverstijgend zichtbaar zijn.
De afdeling CRO-HO binnen DUO-Groningen is verantwoordelijk voor de indeling van opleidingen.

Context & Maatwerk

Slecht eens deel van de data worden via website van de VSNU ontsloten, ofwel in een webpagina, of wel in de downloadbare tabellen. De VSNU kiest hiervoor omdat er bij cijfers over opleidingen en inschrijvingen van studenten enige kennis van de context nodig is om deze cijfers op een goede manier te interpreteren. Op verzoek verricht de VSNU maatwerk.